Proces

     Zadania dla poszczególnych klas 

Klasy: 6a i 6b

Podzielicie się na cztery  grupy. Możecie dobrać się dowolnie. Wybieracie  liderów, którzy czuwają nad całością pracy i zdają sprawozdanie z postępu nauczycielowi. Przy wyszukiwaniu informacji pomocne mogą być strony internetowe, które podane są   w  źródłach. Możecie również korzystać z innych zasobów informacji np. książki.

Ø Pierwsza grupa: pisownia wyrazów z rz, ż, u, ó;

Ø Druga grupa: pisownia wyrazów:  ji, i, ii;   ch,h;

Ø Trzecia grupa: pisownia wyrazów "nie" łącznie i rozdzielnie;  pisownia wyrazów z cząstką by, bym, byś;

Ø Czwarta grupa: pisownia wyrazów wielką i małą literą;  pisownia wyrażeń przyimkowych; 

Klasa 8
Podzielicie się na pięć grup. Możecie dobrać się dowolnie. Wybieracie  liderów, którzy czuwają nad całością pracy i zdają sprawozdanie z postępu nauczycielowi. Przy wyszukiwaniu informacji pomocne mogą być strony internetowe, które podane są   w  źródłach. Możecie również korzystać z innych zasobów informacji np. książki.

Pierwsza grupa: pisownia wyrazów z rz, ż, u, ó,ch,h.

Druga grupa: pisownia wyrazów z , ą,ę, om, em, on, om, pisownia wyrażeń przyimkowych .
Trzecia grupa: pisownia wyrazów "nie" łącznie i rozdzielnie, pisownia wyrazów z cząstką by.

Czwarta grupa: pisownia wyrazów wielką i małą literą.
Piąta grupa: zasady interpunkcji.

Etapy pracy dla całego zespołu:

1. Wyszukanie informacji na temat pisowni wylosowanej zasady ortograficznej.

2. Przygotowanie zagadek, rebusów, innych ciekawych ćwiczeń.

3. Wykonanie lapbooka.

4. Zaprezentowanie zadania na forum klasy.

Praca  każdej grupy powinna zawierać:

• ·         informacje dotyczące  wyjaśnienia zasady pisowni,
• ·         przykłady zastosowania ciekawych ćwiczeń utrwalających zasadę ortograficzną,
• ·         krótki  test  utrwalający  zasadę ortograficzną.

W lapbooku nie wklejamy kserówek, piszemy, rysujemy samodzielnie, wykorzystujemy różne elementy do wklejania: okienka, koperty itp.